| PREDAVAČ |
NAZIV PREDAVANJA |
| Renata Odeljan, MUP RH: |
Uloga policije u sigurnosti odgojno-obrazovnih ustanova; pregled počinjenja kaznenih djela |
| Martina Sudar, Filozofski fakultet u Zagrebu: |
Predstavljanje stručnog rada "Percepcija dostupnosti i raširenosti oružja kod adolescenata u Hrvatskoj" - Autori: Blažević, Celjak, Čular, Armano, Perišić, Sudar, Toth |
| Ester Radmilo, Ured pravobraniteljice za djecu: |
Etičko pitanje uvođenja videonadzora ustanove s aspekta zaštite dječjih prava |
| Martina Tomic Latinac, UNICEF: |
Učinkoviti mehanizmi u sprječavanju nasilja među djecom - kako učiniti školsko okruženje sigurnim i poticajnim? |
| Suzana Hitrec, Udruga hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja: |
Uloga ravnatelja škole u osiguravanju sigurnosti |
| Krunoslav Borovec, MUP RH: |
Mogu li mjere situacijske prevencije vrtiće i škole učiniti sigurnijima? |
| Nevenko Bartolinčić, RECRO-NET: |
Informacijska sigurnost djece u školama - gdje je granica? |
| Frano Svalina, Tehnozavod Marušić: |
Koncept sigurne škole |
| Mislav Majić, Zaštita Zagreb: |
Spoj tjelesne i tehničke zaštite - integralna zaštita škole |
| Marita Guć, OŠ. Manuš: |
"Zaštitar - dobri duh škole" |
| Karmen Trubić, Grad Varaždin: |
Uvođenje videonadzora u škole - iskustva Grada Varaždina |
| Mira Božić, Udruga predškolskih ustanova grada Zagreba: |
Sigurno dijete u sigurnom okruženju + protokol ponašanja u kriznim situacijama |
| Petar Bareza, Bonačić Security d.o.o.: |
Projekt zaštite osnovnih škola - iskustva Grada Splita
Dio prezentacije koji sadrži video zapise prikazane na konferenciji, zbog zaštite identiteta djece, nije dostupan za preuzimanje. |
| Darko Šupe, Tehnomobil: |
Primjena u praksi: tehnička zaštita škola danas i sutra |
| Igor Kanižaj, Fakultet političkih znanosti: |
Komuniciranje s medijima u kriznim situacijama |
| Olga Plazibat, Savjet mladih Grada Zagreba: |
Stav mladih o videonadzoru i zaštitaru u školi? |
| Antun Krešimir Buterin, časopis Zaštita: |
Inozemna iskustva uvođenja videonadzora i zaštitara u vrtićima i školama |